为落实立德树人的根本任务，促进教师专业水平发展，提高学生核心素养，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，2019市校合作项目“新教育实验再出发，提升教师课程能力”第六次培训语文组活动在我校举办。

活动共分两个阶段：一是优质课展示，二是讲座交流。

首先由来自杭州市的小学语文教研员曹爱卫老师执教三年级阅读课《带刺的朋友》，曹老师治学严谨，教学认真，条理清晰，授课内容精辟，课堂以学生为主体，充分调动学生主动思考问题的积极性。曹老师讲课的激情迅速感染了每一位学生，课堂气氛相当活跃，学生参与度很高。

接着，由我校张凯欣老师执教二年级阅读课《日月潭》。张老师个性活泼，热情大方，对学生循循善诱，注意启发和诱导学生，对重点知识的讲解深入浅出，学生能紧跟着老师的思路学习，课堂形式生动而多样。

曹老师和张老师带来的这两节课内容不同，授课方式不同，也展现出了颇具个人特色的课堂风格，但都优质高效，使学生学有所获，使听课教师听有所得。

随后，来自昆山市玉峰实验学校教育集团核心校、成员校及全市各小学近200位语文学科组老师共同聆听了曹爱卫老师的讲座《指向思维发展的低年级阅读教学设计》。曹老师对低年级阅读教学提出了独到的见解，指出当前低年级阅读教学存在模式化的问题，课堂程式教学多，启发思考少。针对这些问题，曹老师分别从基于内容理解、指向语言表达和指向主旨领悟三个方面创造性地提出了低年级阅读教学设计新路径。老师们认真记录，取长补短，特别是青年教师，认为这两节课及曹老师的专家讲座对自己的课堂教学有很好的指导和借鉴作用。

此次市校合作培训活动是学校发展的“助推器”，进一步提高了教师教育教学水平，促进了各校的交流与联系，拓宽了教育教研的新渠道，推动了课堂教学研究活动的进一步发展。

（报道人：宋锦文）